<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>&#201;ducation Musicale et Chant Choral</title>
	<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Bienvenue sur le Site d'&#201;ducation Musicale de l'Acad&#233;mie de Normandie</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=139&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;valuer explicitement pour donner confiance</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/Evaluer-explicitement-pour-donner-confiance</link>
		<guid isPermaLink="true">https://education-musicale.ac-normandie.fr/Evaluer-explicitement-pour-donner-confiance</guid>
		<dc:date>2026-10-16T08:27:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Chryst&#232;le GILL&#201;, Marie Babin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Erreur, &#233;motions, motivation, confiance : comprendre comment le cerveau apprend permet de construire une &#233;valuation explicite, qui dit &#224; l'&#233;l&#232;ve ce qu'il apprend, o&#249; il en est et comment progresser.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Developper-ses-competences-transversales" rel="directory"&gt;D&#233;velopper ses comp&#233;tences transversales&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La proprioception, le 6e sens du corps humain</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/La-proprioception-le-6e-sens-du-corps-humain</link>
		<guid isPermaLink="true">https://education-musicale.ac-normandie.fr/La-proprioception-le-6e-sens-du-corps-humain</guid>
		<dc:date>2025-11-13T14:42:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Chryst&#232;le GILL&#201;</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;I. Des propos issus de la recherche scientifique &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette partie propose quelques articles &#224; consulter pour se familiariser avec ce que le monde scientifique met en lumi&#232;re sur cette question de la Proprioception adoss&#233;e aux pratiques musicales. L'objectif est de mieux comprendre comment le travail sur la conscience corporelle permet d'interagir non seulement avec l'aisance dans l'espace, mais aussi avec la qualit&#233; du son produit et donc la finesse du son per&#231;u. Plus avant encore, la prise en (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Developper-ses-competences-transversales" rel="directory"&gt;D&#233;velopper ses comp&#233;tences transversales&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://education-musicale.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img_20250103_140606_edit_644372205257401.jpg" length="79885" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://education-musicale.ac-normandie.fr/IMG/pdf/ressources_proprioception_et_musique.pdf" length="312195" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://education-musicale.ac-normandie.fr/IMG/docx/ressources_proprioception_et_musique.docx" length="127853" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" />
		

	</item>



</channel>

</rss>
