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	<title>&#201;ducation Musicale et Chant Choral</title>
	<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Bienvenue sur le Site d'&#201;ducation Musicale de l'Acad&#233;mie de Normandie</description>
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		<title>Musique et Danse</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;dric Lemire</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Dans quelle mesure le rythme est-il n&#233;cessaire &#224; la cr&#233;ation chor&#233;graphique ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Le slam </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;dric Lemire</dc:creator>


		<dc:subject>Paroles</dc:subject>
		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les mots sont des &#233;l&#233;ments sonores &#224; part enti&#232;re.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Paroles" rel="tag"&gt;Paroles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>MusEval</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/MusEval</link>
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		<dc:date>2019-06-16T16:29:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Outils</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Application d'aide &#224; l'&#233;valuation&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Outils-42" rel="tag"&gt;Outils&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un exemple de tribunal musical </title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/Un-exemple-de-tribunal-musical</link>
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		<dc:date>2019-06-03T13:52:14Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le tribunal musical : une activit&#233; sc&#233;naris&#233;e dans laquelle des groupes d'&#233;l&#232;ves doivent chacun d&#233;fendre une oeuvre musicale contre celles des autres.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Usages du Num&#233;rique</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/Usages-du-Numerique</link>
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		<dc:date>2018-09-20T12:44:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Logiciels</dc:subject>
		<dc:subject>Outils</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Situations d'apprentissage faisant usage du num&#233;rique.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Logiciels-16" rel="tag"&gt;Logiciels&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Outils-42" rel="tag"&gt;Outils&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Arithmusique</title>
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		<dc:date>2018-04-11T17:11:32Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Outils</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un EPI sur la musique s&#233;rielle et les s&#233;ries math&#233;matiques. Mise en application avec Scratch.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Outils-42" rel="tag"&gt;Outils&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;

		</description>



		
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<item xml:lang="fr">
		<title>TraAM</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/TraAM-134</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>
		<dc:subject>TraAM</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Travaux Acad&#233;miques Mutualis&#233;s.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/TraAM" rel="tag"&gt;TraAM&lt;/a&gt;

		</description>



		
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		<title>EMC2</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Logiciels</dc:subject>
		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;EMC2 est un logiciel d&#233;velopp&#233; par un de nos coll&#232;gues de l'Acad&#233;mie de Cr&#233;teil qui permet une aide &#224; la cr&#233;ation de s&#233;quences. On peut ainsi visualiser sa progression selon les niveaux, les classes, les ann&#233;es.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce logiciel est en conformit&#233; avec les Programmes de 2016 et aide &#224; la synth&#232;se des probl&#233;matiques abord&#233;es.
&lt;br class='autobr' /&gt;
A t&#233;l&#233;charger ici.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Logiciels-16" rel="tag"&gt;Logiciels&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quand la musique fait peur</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/Quand-la-musique-fait-peur</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une fiche de Julie Hyvert &#224; adapter au niveau souhait&#233; : &lt;br class='autobr' /&gt;
La musique peut-elle faire peur ?
&lt;br class='autobr' /&gt;
Un fichier zipp&#233; contenant la s&#233;quence.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aranjuez et Les Virtuoses</title>
		<link>https://education-musicale.ac-normandie.fr/Aranjuez-et-Les-Virtuoses</link>
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		<dc:date>2013-12-30T14:15:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Dussartre</dc:creator>


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>
		<dc:subject>Pratiques</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une fiche de Denis Dussartre pour la classe de troisi&#232;me ou au lyc&#233;e : &lt;br class='autobr' /&gt;
Musique et Pouvoir. Du concerto d'ARANJUEZ &#224; la bande originale des VIRTUOSES : Comment la musique peut-elle donner un signification particuli&#232;re aux images ?
&lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;quence HIDA : Art, &#233;tat et pouvoir.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Un fichier zipp&#233; contenant la s&#233;quence.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-de-Sequences" rel="directory"&gt;Ressources de S&#233;quences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Ressources-41" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://education-musicale.ac-normandie.fr/Pratiques" rel="tag"&gt;Pratiques&lt;/a&gt;

		</description>



		
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